中考语文材料作文(中考材料作文教案)

　　

　　

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　　1.材料在最近一次中考作文写作指导与思考中重点关注了关键词，并仔细分析了命题者的思想倾向和情感倾向。在准备试题时，命题者经常把他对材料的理解和情感倾向融入到材料和提示中。因此，为了准确而恰当地审题，他必须抓住材料的关键词，仔细分析命题者的意图。如下面的周曾经说过：傲慢的人自称是命运的主人，而谦逊的人则愿意做命运的奴隶。另外，还有一种人，追求缘分，但不强求；接受命运，但不要胆怯。运气好的时候会嘲笑自己的好运气；运气不好的时候会嘲讽自己运气不好。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是命运的朋友。虽然材料提出了三种对待命运的态度，但通过领会材料，的傲慢和谦逊这两个词，我们会发现提议者有意让你拒绝定做

　　

　　

　　

　　2、主人和奴隶的做法，并同意成为命运的朋友。在此基础上，我们可以得到如下理解：做命运的奴隶，屈服于命运的安排，在失败和厄运面前满目疮痍，当然也要被人抛弃。而且像贝多芬的喉咙，像司马迁的内脏，一天九次不知所措，精神上是可嘉的，但毕竟生活太重了。以命运为友，面对命运给予的一切，生活总是积极而满足的。就像坚定乐观的霍金一样，面对不幸的命运，他怀着感恩的心接受一切，积极乐观地从第一页到第七页改善自己的生活。把握材料的意义目前，中考材料作文要求从材料，找一个合适的角度，提取一个题目，写自己的题目。因此，对问题和概念的考查已经成为写作中的首要问题。材料是对的。

　　

　　

　　

　　3.主题的建立是客观的，不能改变。许多候选人不能领会材料，揭示的中心，经常从材料，开始新的炉灶，这导致跑题。请看下面的随笔题：一棵树不能成林/只有千万棵树紧密相依，才能有一霎松浪/一朵花不能成泉/只有一千一万枝低，才能有一份全爱/一滴水不能流/只有一千一万长的聚会。只有一望无际的蓝色海浪。/亲爱的同学们，为什么不在生活？/It是因为你，我和他/你，我和他的和谐共处，生活是丰富多彩的。要求：根据你对这篇课文的理解，联系自己的生活实际，写自己的题目；风格不限除诗；字数不低于600字；文字中不得出现人名、学校名、地名的真实名称。一个材料往往是一词多义的，所以你要注意它是最符合命题意图的，也是最能体现命题意图的。

　　

　　

　　

　　4.材料点的意义。上面例子中给出的材料是一首诗，只有理解了这首诗的主旨，我们才能建立第二页共有7页的主题，这首诗的主题体现在最后两句话里：生活因为你、我、他/你、我和他的和谐共处而多姿多彩。根据材料，的这句关键的话，可以得出生活需要合作与和谐来拥有一个美丽的生活，团结就是胜利，集体就是力量。隐喻和寓言材料，首先总结了材料的总体思想，然后找到了与生活，深刻理解的材料主题和意图的含义相对应的点，这是含蓄而不暴露的。只有深入理解和分析其蕴涵，才能正确把握主题和意图。比如下面材料：的一群刺猬冬眠了，天气冷了，它们互相靠近，结果它们互相刺伤；他们离得太远了，感觉不到。

　　

　　

　　

　　5.温暖。最后，他们选择了一个合适的距离，既不会伤害对方，又能温暖对方。这个材料主要是说刺猬之间要保持适当的距离，但光看这个是不够的。我们应该进一步找到相应的现实，生活：的父母和孩子应该保持适当的距离，朋友也应该保持适当的距离。个人应该与金钱和权力保持适当的距离。如果我们与真实的生活，进行比较和对应，我们会发现它们之间有许多共同点，这是构成的基础和依据。第3页，共7页：选择正确的角度对于同一个材料，不同的候选人会有不同的选择角度，所以我们应该选择那些最能表达主题的角度。比如下面的材料：犹太人经常自我鼓励，没有卖不出去的豆子。如果豆子卖不出去，可以加水制作。

　　

　　

　　

　　6、发芽，过几天就可以卖豆芽了：如果豆芽卖不出去，那就干脆让它长大，当豆芽苗卖；如果豆苗卖不出去，可以移植到花盆里。作为盆景：如果盆景也卖不出去，那就重新移植到土里，让它长大。几个月后，它会结出许多新豆。请仔细阅读以上材料，写一篇不限600字的文章。这个材料的意思是：当你遇到挫折时，不要轻易放弃，只要你及时调整心态，改变自己，机会迟早会青睐你。材料的中心是一颗豆子，不是犹太人。而有些考生认为这个材料反映了犹太人精明的商业，因此，他们从这个角度有人力和成分，这严重偏离了材料的主要思想。因此，在把握材料，主题的基础上，选择合适的角度写作是这种材料式作文成功的保证。

　　

　　

　　

　　7，4页，总共7页。要打开思路，材料首先要发展发散思维。思维打开，能写的内容丰富多彩。例如，下面的材料：五岁的晶晶正在院子里玩耍，不小心摔倒了。两天后，妈妈发现晶晶的左手抬不起来，女儿锁骨受伤。妈妈着急又受伤，晶晶却有了意想不到的收获：妈妈，我现在知道哪边是左边了！晶晶太小，分不清左右。这太棒了：痛在左边！晶晶的陨落区分了左右经验，给了我们很多有益的启示：挫折的过程往往是获得真知的过程。走在崎岖的道路上，可以真正体会到生活；的快乐。透过茫茫的雾，我们可以深深感受到阳光。没有风雨怎么能看到彩虹；你能想到一些在生活？的经历或故事吗？

　　

　　

　　

　　8.得到一些感悟和理解？请拿起你的钢笔

　　

，自选角度，自拟题目，写一篇文章。五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好第 5 页 共 7 页事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐 ;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹 ;不吃一堑，难长一智 ! 还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如 :立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。。

　　

　　　　9、立意六：有时不幸也是福 . 立意七： 苦难往往带来甜果。使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点 ;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材 料疏远的感觉。读清要求,规范写作。读完材料后,千万不能忽视的是写作要求。材料叙述后的要求需 要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。题型阐释第 6 页 共 7 页材料作文要求根据所给的材料 (事例、故事、寓言、诗歌、歌词等)，由其提炼中心，展开联想、想象，写出经历、思考、感悟等。材料作文在思辨性上对考生有较高要求，这类作文以能够凸显思想的 张力与深度者为佳。中考材料作文写作指导及思路第 7 页 共 7 页。