写信的格式图片（小学应用文格式、技巧及写作）

1.请假条

格子风格

1.“名称：'s'留条”应该写在第一行的中间。

2.称呼：开始新的一行，把地址写在顶框里，后面跟着一个冒号。

3.在正文：,的第三行空白处写下文字，并写出请假的原因和起止时间。

4.祝语：'s的课文讲完后，他应该写一个问候，通常是敬礼。

5.署名：'s的签名应该写在新行的后面。

6.日期：的日期应该写在签名下面新的一行。

(留言条、托事条格式与请假条相同，只是名称不同。)

2.通知

格式

1.为了吸引读者的注意力，名称：在第一行的中间写了“通知”或“紧急通知”或“关于 ”的字样。

2.正文：'s的文字应该写在单独的一行，清楚地说明时间、地点、事情、参加人员和注意事项。但是要简明扼要。

3.结尾：'s写完之后，在另一行写“特此通知”。

4.发通知单位、时间：在正文的右下方用两行字写下了出发通知的单位和日期。

5.被通知人：的被通知单位或相关人员可以出现在正文中，或写在第一行的顶框中，后跟一个冒号。

3.日记

格式

1.第一行：题目，有时可以在日记中添加一个标题来指出主要内容。

2.第二行：日期、星期、天气，住在右边，可以写某一天、某一月、某一周的某一天，也可以写当天的天气情况；

3.第三行：正文，的第三行以两个空格开始写正文。

4.读后感/观后感

过程

总的来说，1.是先引，，他写了（可包括书名、作者、内容梗概等）最初的样子，用简单的语言写出了他的总体感受。

这是2.接着是议（感），.的重点。在分析主要内容或主要句子的基础上，我谈谈我对自己的学习和生活的感受。

3.

最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

范文： 读《少年闰土》有感

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……从前我家离学校不远，放假时也可以去找小伙伴玩。那时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去就能看到动物园。刚开始，我挺开心的，可是慢慢地我觉得自己很孤单，我被约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。对我这个十几岁的孩子来说，最想做的事一那就是玩！

我希望自己能像闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样无拘无束！

以前，老师夸我作文写得很好，想象力丰富，那是因为我有丰富的题材。如果没有题材，那我写出的作文就十分平凡。所以我希望全世界的家长能让我们这些被关在房子里足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广、十分开朗的孩子。假如把闰土锁在家里，那他还会是一个见识广又快乐的人吗？不，绝不可能！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？闰土是一个机灵的人。

我相信每一位家长都希望自己的孩子能像闰土一样见多识广，那就请家长别把孩子们关在家里，让他们多出门，多学知识吧！

5.书信

格式

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

1.称呼：称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

2.问候：问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

3.正文：要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

4.祝颂语：要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

5.署名：要单独成行写在信的右下方。

6.日期：要另起一行写在署名下方。

6.表扬稿

格式

1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

7.建议书或倡议书

格式

先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

范文：

倡 议 书

尊敬的市民们：

大家好！

我是本市一名六年级的小学生，在这个美丽的城市中快乐地生活，已经有十多年的时间了，也算是本市的小市民了。每月，我都一如既往地踩着生活的音符，去观察城市的每一个角落，大到花博盛会，小到生活中的一景一物。仔细观察，便会发现它们其中的美，但也有不足。

如我们美丽的校园，上课时朗朗的读书声，但仔细听，不只有读书声，也有水龙头的哭泣，即便有提醒标语，但对部分同学来说，仿佛这是一句空话，依然我行我素。如此，水龙头便在那里孤独地流泪。其实，只要我们处处留心，尽自己所能，就不会有“哭泣的水龙头”和“失眠的电灯“了。

此类事情虽小，但自然资源是有限的，有限的资源不会再生，也许某一天早上，那些水龙头再也流不出一滴水了。

资源，是地球赐给我们的礼品，是我们生存的根本，没了它们，人类怎么生活？所以，我倡议：从身边的一点一滴做起，保护资源，从关掉水龙头开始。

倡议人：XXX

****年**月**日