语文阅读理解24个万能公式(英语七选五12口诀)

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　　1、初中语文答案万能公式(1)作用课文中的一句话： (1)课文第1篇：课文第1篇开篇要点；渲染气氛(散文)，埋伏笔(记叙文)，设悬疑(小说)补充下文；下面是概述；(2)本文中的：是承上启下的；下面是概述；总结以上；文末，指出中心(散文)；深化主题(记叙文)；参考开头(议论文、叙事章、小说)。(2)作用的修辞学： (1)它自己的作用；(2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答案格式：形象地描述了对象的特征。2.排比：有气势，有重点，一气呵成。

　　2、答案格式：强调对象特征3；求：吸引读者注意力和思考；回答格式：引起读者对对象特征的关注和思考，要求：强调和加强语气；4.对比：强调突出5。重复：强调加强语气(3)句子意思的答案：一个句子中往往有一个词或词组运用了隐喻、对比、转喻、符号等表达方式。回答问题时，揭示他们所指的对象，然后重复疏通的句子(4)用一个单词替换一个句子中的另一个单词可以吗？为什么？动词：不行。因为形容词：写的并不准确生动。因为这个词形象地描述了副词(如杜、大都、极才等。) :因为这个词准确地描述了。

　　3、情况(表度、表限、表时间、表范围等。)，改了之后，就变得与事实不符了。(5)一个句子中两三个单词的顺序可以改变吗？为什么？不能。因为：(1)不符合人对事物的认识规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)。(2)该字与上述一一对应。(3)这些词是递进的，环环相扣的，不能互换。(6)段落意思汇总(1)第：条回答清楚(何时何地)谁做什么。格式：(时间地点)人员。(2)说明篇：明确说明了对象是什么，其特征是什么。格式：描述(简介)描述对象描述内容(特征)(3)。

　　4.讨论篇：回答清楚了讨论的问题是什么，作者的观点是什么。格式用什么论证方法来证明(论证)论点？(7)古诗词鉴赏的表达技巧在古诗词鉴赏中占有重要地位，如运用经典作品、对比法、渲染法、布局法、对比法、托物法、情景交融法、借景抒情法、动静结合法、虚实结合法、委婉含蓄法、对比法、寓言法、象征法、双关法等。诗歌常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、隐喻、转喻、类比、反问、反问、重复。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、传神、简洁、精辟、凝练、明快、清新、新颖、优美、华丽、含蓄、朴素、自然等。复习时，系统要总结各种的表达技巧，储备相关知识。首先要搞清楚这些表达技巧的特点和作用，然后结合起来。

　　5.身体诗被仔细欣赏和甄别。至于评价诗歌的思想内容和作者的态度，则包括总结其作品的主要目的，分析其作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性。总之，欣赏古诗词，第一步是把握诗词内容，可以从以下几个方面入手：1。仔细阅读标题和评论；2.分析图像；3.品味意境；4.联系作者。第二步，理清技巧：1，把握形象特征；2.区分表达技巧；3解释作用的表述第三步，评价内容观点：1总结主要观点；2联系背景；3.分清轻重缓急；4综合评价回答问题时，特别注意以下几点：第一，紧紧跟随要求，不要泛泛而谈；第二，要点要全，要多角度思考；第三，要推敲语言，力求准确、简洁、规范。(八)。

　　6.区分混淆术语(1)区分“方式与手法”的艺术手法，也叫表达技巧，包括：1种表达方式：种叙述、描写、抒情、讨论、解释。表现手法：有：上升、联想、衬托、压抑、照顾、积极、象征、对比、由实变虚、虚实结合、用典、表意、情景交融、以物表意、以古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。修辞：是隐喻、转喻、夸张、对偶、对比、类比、排比、反问、反问、引语、反讽、重复。(2)“情”与“景”的关系不同。以景抒情，景中有情，情景交融，都是诗人借景抒情。“借景抒情”更直接，读诗后的感受是看“情”而不是“景”；“景中之感”和“情景交融”。表达感情的时候，一句话都不能正面说。看了诗，感觉能看到风景却看不到情感。但是仔细分析，你发现诗人的感情都驻留在眼前的自然风光里，所有的风光词都是感情词。(9)描述角度常见的角度有：个形状、声音、颜色、形态、味道。“形”和“色”是视觉角。“声”是听觉的角度；“状态”分为动态和静态；“味道”是触觉角度。